科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

产教融合背景下高职院校心理健康教育改革途径探索

2026-05-06 点击：6 次

作者：	钟雯昕，王信
作者单位：	宜宾职业技术学院
摘要：	随着经济的迅猛发展及产业结构的持续变革，产教融合已经成为新时代高等职业教育实现高质量发展的必由之路，持续影响高等职业院校的人才培养模式。心理健康教育是人才培养中的重要组成部分，贯穿学生全面发展的每个阶段。当前高等职业院校的心理健康教育存在与产业需求脱节、人才培养目标分离、师资队伍实践能力不足、课程评价体系单一性等现实困境。为落实教育现代化目标的需求，高等职业院校心理健康教育需要从目标理念体系、课程内容体系、协同育人体系、评价研究体系四大方面进行改革，统筹构建高职大学生心理健康教育的实施途径。
关键词：	产教融合；心理健康教育；实施途径
中图分类号：	G712
基金项目：	四川高等职业教育研究中心一般研究课题（GZY20C21）。

下一篇：教育信念视域下高职学校“三习”实...

上一篇： “OBE+BOPPPS”教学模式在食品包...