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人工智能赋能下长三角高职化工产教融合的多主体协同演化机制研究

2026-05-06 点击：7 次

作者：	胡爱云，费燕娜
作者单位：	沙洲职业工学院纺织服装与材料学院
摘要：	人工智能时代飞速到来，人工智能在化工产业领域的应用不断推进，高职产教融合改革的不断深化，对传统的化学工业人才培养模式提出了挑战。本文以化工产业和高职高度集聚的长江三角洲地区（以下简称长三角）为背景，研究人工智能在化工产教融合中多元主体的合作共赢路径，以构建高效可持续的产教融合生态系统。在人工智能多元主体角色扮演与合作困境及角色互动的逻辑下，提出了产教融合优化的对策，为长三角高等职业化学教育适应产业智能化高质量发展的实现路径提供理论参考。
关键词：	人工智能；产教融合；高等职业教育；化工专业；协同演化；长三角一体化
中图分类号：	G712
基金项目：	2025年度江苏省教育科学规划课题（C/2025/02/53）；2025年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“人工智能赋能长三角高职化工产教融合协同机制研究——基于多主体协同演化的视角”（2025SJYB1185）；2025年度苏州市职业教育专项课题（Szzjzxlx202536）

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