职教出海视域下高职院校中国文化类课程建设研究
2026-05-06 点击：6 次
| 作者： |
温先露，蔡景素 |
| 作者单位： |
广西电力职业技术学院 |
| 摘要： |
职教出海是中国职业教育参与“一带一路”建设的标志性工程，其高质量发展离不开文
化软实力的支撑。高职院校中国文化类课程作为文化传播与职教内涵提升的重要载体，具
有重要研究价值。本研究首先剖析中国文化类课程建设在中国职教出海过程中的时代价
值；其次梳理当前实践中多元合作办学、“中文+”教学创新等成果，以及课程与技能融合不
足、师资薄弱、标准化缺失等现实问题；最后从政策制度保障、师资队伍建设、课程资源开发、
协同机制构建四个维度提出优化路径，以期提升课程建设质量，助力职教出海提质增效，实
现文化互鉴与全球共赢，为教育强国建设注入跨文化传播动力。 |
| 关键词： |
职教出海；一带一路；高职院校；中国文化；课程建设 |
| 中图分类号： |
G712 |
| 基金项目： |
本文系2025年度广西职业教育教学改革研究重点项目“职教集团校企出海的东盟电力工匠‘六对接六协 同’育人机制研究与实践”（GXGZJG2025A003）、广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“国际化职业教育教 学资源库的开发及应用——以光伏电站运维岗位为例”（2023ZJY2114）的阶段性研究成果。 |
|
