人工智能伴侣 对大学生亲密关系观的异化风险与教育引导路径
2026-06-03 点击：12 次
| 作者： |
孟 峰 ， 邵钰婷 |
| 作者单位： |
大连外国语大学 |
| 摘要： |
生成式人工智能技术正迅速渗透到人们的日常生活之中，而人工智能伴侣作为一种新
兴的社会现象，在大学生群体中逐渐蔓延。本研究旨在深入探讨该技术现象给大学生亲密
关系观带来的深层影响及相应的教育应对策略。借助对人工智能伴侣情感交互机制与大学
生使用心理动机的系统梳理，研究发现人工智能伴侣在提供“完美”情感代偿功能的同时，也
会带来情感异化的风险。对人工智能伴侣的过度依赖可能会重塑大学生对亲密关系的期
待，导致其倾向于规避现实冲突并降低对冲突的容忍度。这不仅会钝化大学生现实中的社
交技能，削弱其共情与换位思考的能力，还会动摇人际信任的基础，进而干扰健康依恋模式
的形成。高校思想政治工作者应当正视这一挑战，从课程构建、心理支持、文化建设和跨学
科研究这四个维度入手，构建起系统性的“数字亲密关系素养”教育体系，从而引导大学生在
人机共存的时代重塑对真实亲密关系的认知与追求。 |
| 关键词： |
人工智能伴侣；大学生；亲密关系观；情感异化；思想政治教育 |
| 中图分类号： |
G444 |
| 基金项目： |
2023年大连外国语大学科研基金项目成果“新时代高校大学生社会责任教育的有效策略研究” （2024XJXM43）。 |
