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基于学习进阶的大学生职业发展与就业指导职场礼仪教学重构探究

2026-06-03 点击：13 次

作者：	史娌娇，等
作者单位：	合肥师范学院美术与设计学院
摘要：	本研究基于学习进阶理论，开展大学生职业发展与就业指导课程职场礼仪教学重构探究。首先，梳理教学重构的研究理据，明确职场礼仪学习进阶的五大构成要素，提出“四阶递进+五维协同”的一体化教学模式；其次，以“第一课堂理论指导+第二课堂实践内化”为实施路径，设计认知奠基、技能实操、场景应用与素养内化的三阶段线下理论教学和全学段第二课堂实践教学体系；最后，从师资、资源、制度三方面提出配套的教学实施保障举措。本研究为高校就业指导课程的素养培育改革提供了可落地的实践范式，对提升大学生职场适应能力与就业核心竞争力具有重要实践价值。
关键词：	学习进阶；大学生职业发展与就业指导；职场礼仪；教学重构
中图分类号：	G647.38
基金项目：	合肥师范学院2025年度校级质量工程项目生涯教育与就业指导专题项目“生涯教育名师工作室” （2025SYJY11）；安徽省高等学校省级质量工程重点项目“‘四个视阈’下的大学生创新创业教育服务管理体系实践研究”（2024jxgl047）。

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