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基于逆向教学设计的《红楼梦》整本书阅读教学探析

2026-06-03 点击：8 次

作者：	张震科，李明龙
作者单位：	四川轻化工大学人文学院
摘要：	逆向教学设计是一种成果导向型教学范式，强调从学习目标出发，并根据学生的学习特点、需求和教材资源来设计教学。逆向教学设计运用于“整本书阅读”教学，一方面契合高中语文课程标准，促进学生能力的逐步提升；另一方面，符合中国高考评价体系要求，有助于激发学生深度思考。在进行《红楼梦》整本书阅读教学时，教师可基于逆向教学设计的原则，从明确预期学习结果、确定恰当评估证据、规划相关教学活动三方面出发规划教学活动，以期引导学生在深刻的阅读体验中，增强学生的文本细读能力，实现核心素养的全面发展。
关键词：	逆向教学设计；《红楼梦》；整本书阅读
中图分类号：	G633.33
基金项目：	四川轻化工大学2025年研究生创新基金项目“基于逆向教学设计的《红楼梦》整本书阅读教学策略研究” （Y2025119）。

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