基于OBE理念的 智能地球探测专业实践教学体系构建研究
2026-06-17 点击：2 次
| 作者： |
王 鹏，等 |
| 作者单位： |
山东石油化工学院 |
| 摘要： |
针对智能地球探测专业实践教学中验证性实验占比过高、工程场景脱节、能力培养碎
片化等问题，本研究基于新工科产教融合理念，创新性地提出三级递进式实践教学体系。该
体系由基础性实践项目、跨学科综合项目和顶点毕业项目三层级构成，帮助学生实现从单一
技能到复杂问题解决的能力跃迁。研究构建了“真实场景—多元平台—动态评价”三位一体
支撑机制，提出基于成果导向教育（OBE）理念的多维度能力评价体系，探索校企协同实践教
学组织模式，为新兴交叉工科专业实践教学改革提供可复制范式。 |
| 关键词： |
新工科；智能地球探测；实践教学体系；项目驱动；能力递进；工程教育 |
| 中图分类号： |
G642 |
| 基金项目： |
中国石油教育学会石油高等教育研究课题“产业升级背景下资源勘查工程专业应用型人才培养体系的升 级与实践”；2024年山东省本科高校教学改革研究项目“面向产业升级的资源勘查工程专业应用型人才培养模式优化 与探索”（M2024319）；2024年山东石油化工学院教学成果培育项目“‘双碳’背景下混合式教学在工科应用型人才培 养体系中的研究与实践”（CGPYZZ202428）；2024年度山东石油化工学院教 |
