科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第15期（总第663期）
	2026年第14期（总第662期）
	2026年第13期（总第661期）
	2026年第12期（总第660期）
	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

新医科与大数据融合下健康服务与管理专业人才培养模式探索

2026-06-17 点击：79 次

作者：	李敏，等
作者单位：	佳木斯大学公共卫生学院
摘要：	人工智能与大数据的融合为健康服务与管理专业带来了新的发展机遇，同时使传统教学模式与人才能力结构的局限性日益凸显。面向新医科培养具备交叉学科能力的复合型人才的要求，本研究以健康大数据技术为驱动，从课程设置、教学模式、校企协同等维度开展系统性教学改革实践。在课程层面，以就业为导向优化课程体系，增强课程设置的合理性；在教学层面，创新构建线上理论、线下实践、科研创新“三位一体”的混合教学模式，并建立过程性评价与发展性评价相结合的多元化体系，以提升教学实效；在校企协同层面，深化校企协同育人机制，将“1+X”证书制度融入人才培养方案，实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，从而强化学生的岗位胜任力与职业认同。该模式构建了适应行业需求的应用型人才培养路径，可为同类院校的专业课程改革提供借鉴。
关键词：	健康服务与管理专业；新医科；大数据；人才培养模式
中图分类号：	G642
基金项目：	佳木斯大学教育教学教改研究项目“以健康服务与管理专业为例探究‘医学+X’交叉融合的复合型人才培养路径探索”（2024JY3-27）。

下一篇：基于服务学习理论的高校大学生社会...

上一篇：人工智能赋能工科研究生培养的新机遇...