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基于服务学习理论的高校大学生社会实践能力提升策略研究

2026-06-17 点击：65 次

作者：	杭盖，杨麟
作者单位：	桂林航天工业学院
摘要：	人工智能的迅猛发展对高校人才培养质量提出了更高要求，社会实践能力作为创新人才的核心素养，其重要性日益凸显。然而，当前高校人才培养与社会需求之间仍存在明显脱节，高校培养的人才“高知低能”、实践能力薄弱的现象较为普遍。美国教育界倡导的服务学习理念强调理论学习与社会服务的有机结合，为摆脱上述困境提供了重要启示。立足新时代国家对人才培养的战略要求，本文借鉴美国服务学习的成功经验，系统探讨如何更新社会实践理念、创新实践活动形式，有效提升大学生的社会实践能力，从而增强其社会适应性与服务国家发展的综合素养。
关键词：	服务学习理论；大学生；社会实践能力；提升策略
中图分类号：	G642
基金项目：	2024年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“基于服务学习理论高校共青团提升社会实践育人成效的策略研究”（2024SZ091）；“新质生产力背景下高校辅导员思政工作面临的挑战及应对策略研究” （2024SZ157）。

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