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人工智能在Python程序设计课程中的应用探索

2026-06-17 点击：99 次

作者：	李琦
作者单位：	北京林业大学信息学院
摘要：	Python程序设计课程作为计算机相关专业的基础课程，在培养学生编程思维和实践能力方面发挥着关键作用。然而，传统教学模式往往存在抽象性强、学生兴趣低迷、个性化指导不足等问题，导致学习效果不佳。人工智能技术的快速发展为教学改革提供了新路径。本文基于认知主义学习理论、建构主义教育理念以及动机理论框架，探讨AI在Python程序设计课程中的应用实践。以北京林业大学信息学院2025—2026学年两个班级（实验组和对照组，共120名学生）的两章学习内容为研究对象，通过引入ChatGPT、AI代码生成器、智能学习平台等AI工具，实现个性化学习路径推荐、代码调试辅助和项目实践互动。教学框架包括课前AI预习模块、课堂AI互动模块和课后AI反馈模块。实验结果显示，AI融入教学显著激发了学生学习兴趣，提升了教学质量。本文提出构建AI辅助教学生态系统的建议，为类似课程改革提供参考。
关键词：	人工智能；Python程序设计；学习兴趣；教学改革；个性化学习
中图分类号：	G642
基金项目：	2025年度教育部高等教育司“产学研合作协同育人”项目“基于产学合作的《Python程序设计》课程内容与体系改革”（2510275803）。

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