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乡村振兴背景下政产学研协同育人的公共管理学科人才培养探索

2026-07-20 点击：18 次

作者：	张琳
作者单位：	中国劳动关系学院公共管理学院
摘要：	乡村振兴战略对公共管理类人才的复合型、实践型需求越发迫切，而传统公共管理学科课程体系存在“理论化、同质化、滞后化”等问题，很难与乡村振兴的实际需求相适配。本文将政产学研“四位一体”协同育人作为核心框架，借助文献研究和实地调研，系统地分析了公共管理学科在课程体系、实践教学等方面的现存问题及其与乡村振兴需求的适配性差距，并从政策、高校、企业、科研机构以及四方协同这五个维度，给出了有针对性的创新路径。
关键词：	公共管理学科；政产学研协同；乡村振兴；人才培养
中图分类号：	G642
基金项目：	2025年中国劳动关系学院教改项目“政产学研‘四位一体’的公共管理人才培养创新实践研究”（JG25047）。

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