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建筑遗产数字化驱动下计算机辅助设计课程教学体系重构与实践研究

2026-08-03 点击：18 次

作者：	刘恒硕
作者单位：	辽宁科技大学
摘要：	为破解计算机辅助设计课程教学内容去地域化、技术训练悬浮化、教学资源碎片化等困境，契合教育数字化及新文科与新工科融合战略需求，本研究以建筑遗产数字化为核心依托，立足基础性数字转译理念，重构课程教学体系。准实验教学实践表明，该体系可有效提升学生数字技能、文化解读等核心能力，为同类技术工具类课程改革提供兼具可行性与实操性的理论参考及实践范式。
关键词：	计算机辅助设计；课程重构；建筑遗产数字化；基础性数字转译；知识图谱
中图分类号：	G642
基金项目：	辽宁科技大学2025年度实验教学改革项目“基于数字化转型的计算机辅助设计课程整合与产教融合实践教学改革”（PX-2125443）。

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