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区域发展与应用型导向下地方高校公共数学教学改革路径探索

2026-08-03 点击：29 次

作者：	郭欢欢
作者单位：	河南牧业经济学院
摘要：	在全面推进地方高校应用型转型的背景下，公共数学作为覆盖面最广的基础课程，其教学改革直接关系应用型人才培养质量与区域经济发展效能。本文以河南省地方高校公共数学教学为研究对象，通过分析其现状揭示出存在的理念滞后、内容同质、模式单一、评价应试化以及师资实践能力不足等问题，这些问题导致人才培养与区域产业需求脱节。文章立足区域发展导向，从五个维度提出系统性改革路径：一是树立应用型转型与区域服务双导向；二是基于河南装备制造、食品加工、数字经济等主导产业优化课程内容；三是推进混合式、案例式、项目驱动、分层模块化教学改革；四是构建过程性评价与实践性评价一体化的考核机制；五是强化教师区域化实践教学能力。该改革方案有助于推动地方高校应用型转型，提升人才培养与区域产业的适配度，为同类高校公共数学教学改革提供可借鉴的实践路径。
关键词：	地方高校；公共数学；应用型转型；区域发展；教学改革
中图分类号：	G642.0
基金项目：	河南省自然科学基金项目（262300420710）。

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