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教育强国建设背景下高职院校教师教学创新团队建设研究

2026-08-03 点击：18 次

作者：	周明辉，等
作者单位：	长沙民政职业技术学院
摘要：	随着第二期“双高计划”的深入推进和教育强国战略的全面实施，教师教学创新团队已成为高职院校提升核心竞争力的关键要素。本文旨在探讨教育强国建设背景下高职院校教师教学创新团队建设的重要意义。虽然经过第一期“双高计划”的建设，职业教育教师教学创新团队建设取得了较大进步，但是仍然存在结构设计不匹配、激励机制缺位、校企协同不深、评价导向偏差等核心问题。基于此，本文提出具有针对性的实施路径，以期为高职院校推进第二期“双高计划”建设提供可借鉴的经验和策略。
关键词：	教育强国建设；职业教育；高职院校；产教融合；教学创新团队
中图分类号：	G715.1
基金项目：	2024年湖南省教育教学改革研究项目高职教育一般项目“数字经济时代高职院校商科专业学生实践能力提升路径研究”（ZJGB2024589）；2024年湖南省教育厅科学研究项目“RCEP协议下数字贸易便利化水平对湖南省跨境电商出口的影响研究”（24C1385）。

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