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新质生产力视域下数字经济专业人才培养路径研究

2026-08-17 点击：80 次

作者：	陈雪
作者单位：	贵阳人文科技学院
摘要：	本研究通过对2018—2024年我国302所增设数字经济专业的高校展开关键语义实证探索，结合新经济发展导向、新技术迭代趋势、新业态演进特征，剖析我国数字经济专业人才培养的理论机理和现状，针对当前学科壁垒、产教脱节等现实困境，提出人才培养路径参考。
关键词：	新质生产力；数字经济；人才培养
中图分类号：	G642
基金项目：	2023年贵州省哲学社会科学基金项目“数字经济背景下贵州职业教育助力乡村振兴路径研究” （23GZQN68）；贵阳人文科技学院2025年校级教学内容和课程体系改革项目“需求指引下数字经济专业应用型人才培育路径研究”（20251365109）；中华职业教育社2025年度规划课题“新质生产力视域下西南职业教育赋能乡村振兴的实现路径研究”（ZJS2025YB015）。

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