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人工智能赋能中学地理教学创新研究 ——基于濮阳市三所中学地理教师的调研

2026-08-17 点击：86 次

作者：	邵子久
作者单位：	信阳师范大学地理科学学院
摘要：	AI技术为中学地理的教学创新带来了机遇与挑战。对濮阳市三所中学地理教师的调研发现，AI在优化教学评价、丰富教学资源、提高教学效率、辅助差异化教学以及提升课堂趣味性方面具有显著作用。然而，当前AI在中学地理教学中的应用仍面临技术成熟度不足、硬件设施不均衡的技术限制以及教师对AI技术的接受度和运用能力存在差异等问题。为此，应通过加强AI基础设施和技术标准建设，并有针对性地开展应用培训，以帮助教师更好地利用AI，促进地理教学创新。
关键词：	人工智能；中学地理；地理教育
中图分类号：	G633.55
基金项目：	河南省研究生教育改革与质量提升工程项目（案例项目）（YJS2025AL115）；河南省教师教育课程改革研究项目（2026-JSJYYB-023）。

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