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核—医精神赋能创新创业教育的理论与实践探索

2026-08-31 点击：19 次

作者：	李国华，等
作者单位：	南华大学衡阳医学院/计算机学院
摘要：	在高等教育内涵式发展的背景下，行业特色高校的创新创业教育面临价值导向模糊与产教融合形式化的问题。本文基于布尔迪厄的文化资本理论，构建了核—医精神向创新创业教育能力转化的三阶传导模型，系统阐释了其价值锚定、伦理规约与实践转化的作用机制。并以南华大学为例，深入分析了其双螺旋三体协同育人模式的运作机制，涵盖价值体、场域体与实践体三个子系统的构建与协同。研究表明，文化资本的系统转化，能推动行业特色高校创新创业教育的价值重塑与特色发展，为解决教育同质化问题提供理论与实践参考。
关键词：	核—医精神；创新创业教育；双螺旋三体模式；高等教育；实践探索
中图分类号：	G647.38
基金项目：	湖南省高校思想政治工作研究项目“核-医精神赋能的高校创新创业教育范式创新与实践”（25A22）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目“药学类专业大学生创新创业教育的发展模式研究”（HNJG-20230580）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目“新医科背景下大学附属医院课程思政‘三维五力’制度体系的构建与实践”（HNJG- 20230605）。

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