新医科教育背景下基于真实科创项目 提升临床医学本科生学术研究能力的探索与实践
2026-08-31 点击：16 次
| 作者： |
杨晓华,等 |
| 作者单位： |
西安交通大学医学部 |
| 摘要： |
为提升临床医学本科生的学术研究能力，培养胜任岗位的新医科创新型人才，本文基
于本科临床医学专业培养目标与方案，分析了学生科研实践能力培养的现状与问题，并探索
了将科技创新项目应用于本科生生物医学科研实践能力培养的新模式。在本团队教学实践
基础上，通过设定科技创新项目子课题提升学生科研思维与创新能力，开展科技创新项目培
养学生科研习惯与学风，增加科研实践（实习）时间确保科研训练效果。结果表明，新医科教
育背景下科技创新项目在临床医学本科生科研能力培养中的应用，有助于加强教学与科研、
产业的有机融合，拓宽学生科研能力培养的多元路径。新模式能够帮助学生在本科阶段接
触国际研究前沿，参与科技攻关活动，提升自主学习能力，培养科研创新意识，锻炼团队协作
能力以及分析问题、解决问题的能力，在“将医学生培养为有胜任力的合格医生”过程中发挥
积极的作用。 |
| 关键词： |
临床医学本科生；真实科创项目；学术研究能力；新医科教育；胜任力 |
| 中图分类号： |
G642 |
| 基金项目： |
中华人民共和国人力资源和社会保障部科技创新人才项目（H20240725）；云南省院士专家工作站人才与平 台项目（202605AF350060）；陕西省科技创新平台项目（2022XYKJ-01）。 |
