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AI技术驱动土木工程专业教学深度转型的实践研究

2026-09-14 点击：2 次

作者：	宇德忠，等
作者单位：	浙江树人学院城建学院
摘要：	当前高等教育改革中正面临着新工科建设与教育数字化深度融合的新发展趋势，人工智能（AI）正成为推动传统工科教学模式深度转型的关键技术支撑。本文以浙江树人学院土木工程专业教学改革实践为研究对象，围绕材料力学、桥梁工程两门国家级一流本科课程打造“双国一流”课程集群，以人工智能为核心技术，从教学内容、教学方法、考核评价、教学资源四个维度推进智能化专业教学转型。研究过程中搭建了“知识图谱+AI助教”智能学习支持体系、“VR+数字孪生”智慧实验平台、“数据驱动+能力画像”智能评价体系，以及“企业命题 +AI仿真”实战训练机制，将人工智能技术全面融入教学转型全流程。实践表明，该教学改革模式有效提升了学生数字智能素养、增强了学生解决复杂工程问题的创新能力，提高了专业办学特色与人才培养质量，为应用型本科高校的新工科专业数字化、智能化深度转型提供了理论依据与实践参考。
关键词：	新工科建设；教学创新；课程集群；人工智能；融合应用
中图分类号：	G642
基金项目：	浙江省普通本科高校“十四五”教学改革项目（JGBA2024420）。

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