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基于主题意义的高中英语单元整体教学设计探究 ——以译林版高中英语教材必修三Unit 3“The world online”为例

2026-10-22 点击：2 次

作者：	胡艳，余婧
作者单位：	合肥市第一中学
摘要：	依据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》的要求，高中英语课堂应以主题意义为核心，将单元内各板块的语篇资源进行系统整合，以推进单元整体教学实践。本文以译林版高中英语教材必修三Unit 3“The world online”为例，构建“互联网+智能手机”双主线教学框架与分层递进式教学目标，设计阶梯式课内外活动，并采用过程性评价与终结性评价相结合的多元评价体系，切实将学科核心素养落到实处。
关键词：	主题意义；高中英语；单元整体教学；译林版
中图分类号：	G633.41
基金项目：

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