科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

瑞吉欧课程对儿童文化的运作

2014-03-24 点击：747 次

作者：	罗叶琦
作者单位：	湖南师范大学
摘要：	瑞吉欧课程在课程的设计、目标、内容、组织和实施、评价方面都体现着“生成性”、“开放性”的品质。儿童文化的主要特点是儿童能根据自己的需求来建立属于自己的文化。瑞吉欧课程的理念有机地融合了儿童文化，运用瑞吉欧课程对缓解现代儿童文化危机，发展、提升儿童文化有积极的运作意义。
关键词：	瑞吉欧课程　儿童文化　运作
中图分类号：	G612
基金项目：

下一篇：动画片对幼儿亲社会性行为的影响

上一篇：浅谈幼师地理作业设计