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情感因素对儿童二语习得的影响

2014-05-30 点击：708 次

作者：	李昕白
作者单位：	江苏联合职业技术学院苏州旅游与财经分院
摘要：	针对当前英语学习者趋于年幼的现象，本文分析了情感因素在儿童第二语言学习中的影响。文章运用了克拉申的“情感过滤假设”，就焦虑、性格、自尊心和动机几个方面分析了儿童学习英语中的具体情感因素，并就这些方面提出了一些相应对策。
关键词：	情感因素儿童二语习得对策
中图分类号：	G623.3
基金项目：

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