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线性代数教学中逆向思维能力的培养

2014-10-29 点击：954 次

作者：	袁秀萍
作者单位：	西华师范大学数学与信息学院
摘要：	本文提出在线性代数的教学中，利用大量可逆的素材，培养学生的逆向思维能力，提高学生思维的灵活性，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
关键词：	线性代数逆向思维培养能力
中图分类号：	O151.2
基金项目：

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