科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）
	2024年第13期（总第613期）
	2024年第12期（总第612期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

具有双重身份教师在情感教育中情感管理的应用

2014-10-30 点击：622 次

作者：	李吉东
作者单位：	江西省吉安市安福县瓜畲初级中学
摘要：	作为一个具有双重身份即既担任数学教学又担任班主任工作的教师，如何一方面把班级管理好，又要在教学上取得教学成果，情感教育是必不可少的，而其中最重要的是情感管理。因此，我们不能忽略教师情感管理的教育功能。可以说，一个教师能否应用情感管理，是决定他能否成为一个合格教师的关键。
关键词：	双重身份情感教育情感管理
中图分类号：	G443
基金项目：

下一篇：预测2015年高考数列考点

上一篇：教育信息化视域下农村中小学教师信息...