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“数值分析”课程教学的一些探讨

2016-09-27 点击：604 次

作者： 郝永霞
作者单位： 江苏大学理学院
摘要： 文章以提高“数值分析”课程的教学效果及学生 运用数学知识解决实际问题的能力为目标，针对该课程的 特点，就自己的教学体会对该课程提出了一些具体的改革 实践措施。这些措施有助于学生理解并掌握好现代先进的 科学计算方法与基本原理，同时提高学生灵活运用计算机 编程语言来解决实际的数值计算问题的能力，并对加强学 生的创新意识具有一定的现实意义。
关键词： 数值分析；教学质量；创新能力
中图分类号： G642.0
基金项目：



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