欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
信号与系统立体式教学初探

2017-05-09 点击：589 次

作者： 王兰
作者单位： 深圳大学信息工程学院
摘要： 本文通过深入分析信号与系统课堂教学中存在的 问题，提出了一种新的立体式教学的方法，立体式教学主要 帮助学生将孤立的学科和知识点联系起来形成一个整体的 概念，构建一个全方位的立体知识架构。通过将抽象的数学 符号与实际的物理含义联系起来，帮助学生建立数学思维， 深入理解数学符号背后的物理含义，将相关学科的知识点 融合进教学中，通过实际应用让抽象概念具体化，提高课堂 的教学质量。
关键词： 信号与系统；教学；立体式
中图分类号： G642
基金项目： 深圳大学科研启动基金00035903。


下一篇： 面向应用型高校的TCP/IP协议课程教...
  上一篇： “互联网+”视角下基于O2O的翻转课...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络