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物理习题教学中促进“自育自学”能力的思考和探索
2017-11-07 点击:428 次
作者:
牛磊
作者单位:
合肥实验学校
摘要:
针对如何有效帮助学生在物理习题教学中促进 “自育自学”能力的发展,从利用“变式”,激活学生思维;利 用物理实验,使问题直观化;一题多解,促进创新能力的发 展三个角度,结合平时教学中的典型案例分析,浅谈如何培 养学生“自育自学”能力。
关键词:
自育自学;变式;实验
中图分类号:
G633.7
基金项目:
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