欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
试分析大规模在线课程中的信息加工模型———以“C 语言程序设计”课程为例

2017-11-23 点击：534 次

作者： 张婷婷
作者单位： 扬州大学荷花池校区
摘要： 随着多媒体技术和网络技术在教育领域中的广泛 应用，MOOC 作为在网络学习热潮下的产物越来越受到人们 的关注。以加涅的信息加工模型为依据，我们以MOOC“C 语 言程序设计”为例来试图分析MOOC 影响学习的各种因素， 包括信息的呈现和注意、信息的加工和保持、信息的交换和 建构三个主要阶段的分析来为设计优秀MOOC 提供一些建 议以及在不同的角度了解MOOC 的结构。
关键词： MOOC ；信息加工过程；C 语言程序设计
中图分类号： G642
基金项目：


下一篇： 浅析计算机视觉技术在现代科学教育中...
  上一篇： “互联网+”形态下程序设计课程教学...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络