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浅谈德语阅读课的教学策略

2018-05-16 点击：358 次

作者： 向绍英，陈婷
作者单位： 广东白云学院
摘要： 高等学校德语专业德语本科教学大纲中规定，“德 语阅读”是德语专业学习阶段的基本功，德语阅读课是德语 人才培养方案中的专业基础课。虽说阅读在教学中地位是 极其重要，且任课教师们也花不少心思和时间，然而收效不 佳。系部专业教师经常就“如何提升学生的德语阅读能力” 展开讨论。从我系最近一次针对第三学期德语专业学生阅 读测试来看，学生已经完全理解了原文。我们选用了一篇A2 水平的阅读题测试学生阅读能力，围绕该篇阅读文章设置 了选择、填空、语法、翻译四大题型，选择和填空得分率普遍 较高。这是我们不断努力提升教学模式和方法的一个阶段 性的成果。本文重点探讨哪些因素制约着学生理解篇章，并 提出可操作的建议，以期提升应用德语专业或德语二外学 生的德语阅读能力。
关键词： 德语；阅读；教学
中图分类号： H33
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