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一例合理情绪疗法解决小学生一般心理问题的案例报告

2018-11-06 点击:12 次

作者: 邱宇琴
作者单位: 合肥市琥珀小学
摘要: 本案例运用合理情绪疗法为一名因考试成绩不理 想而焦虑的小学生求助者进行了心理咨询。针对其不合理 的信念和错误的认知模式采取一系列的矫正,通过引导其 进行多种自我行为训练来获得正确的自我认知,从而缓解 甚至消除考试焦虑引发的消极情绪,最终较好地达到了本 次咨询的目标,有效地健全了求助者的心理和人格。这证明 合理情绪疗法对小学生一般心理问题有良好的改善作用。
关键词: 合理情绪疗法;一般心理问题;焦虑情绪
中图分类号: G444
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