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基于生源多样化的高职公共英语分类教学模式研究——以武汉铁路职业技术学院为例

2018-11-06 点击:10 次

作者: 罗东山
作者单位: 武汉铁路职业技术学院
摘要: 近年来,国家高等职业教育考试招生制度的改革 带来了高职院校生源的变化,呈现多样化的特征。多样化的 生源使高职公共英语教学面临极大的挑战。为了应对挑战, 本文提出了分类教学模式。教学实践表明,分类教学模式既 能适应学生语言基础能力的差异,也能切合学生的心理需 求,还具有操作的便利性,因而是一种有效、可行的教学模 式。
关键词: 生源多样化;高职院校;公共英语
中图分类号: H319
基金项目: 第一期全国高职外语教学改革课题“生源结构多样化背景下的高职公共英语分类教学模式研究”的最终成果(项目编号:GZWYJX GG-122)。


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