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团体辅导对高职学生学习动机的干预研究
2018-12-04 点击:314 次
作者:
彭熙
作者单位:
长沙航空职业技术学院
摘要:
本研究以高职学生为对象,分为实验组和对照组, 以团体辅导的形式对实验组进行了为期六周的干预,考察 团体辅导对高职学生学习动机的影响效果。实验结果证明: 实验组前后测得分之间存在显著差异,对照组前后测得分 之间无显著差异。
关键词:
团体辅导;高职学生;学习动机
中图分类号:
G444
基金项目:
本文为长沙航空职业技术学院院级课题(课程名称:团体辅导对改善高职学生学习动机的研究,课题编号:YC1713)研究成果。
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