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日语泛读教学中批判性阅读能力的培养途径

2019-03-12 点击：284 次

作者： 徐芳芳
作者单位： 浙江理工大学外国语学院
摘要： 批判性思维能力是外语教学的核心培养能力之 一，而批判性阅读是培养批判性思维能力的重要途径。本文 以高校日语专业的日语泛读课程为例，结合学习共同体理 论，从该课程的教学目标、教学内容、教学方式以及评价方 式等角度探讨如何培养学生的批判性阅读能力，以期对泛 读教学提供启示。
关键词： 日语泛读；批判性阅读；有声思维
中图分类号： H36
基金项目： 本文为浙江省高等教育课堂教学改革项目（kg20160118）；浙江理工大学课堂教学改革专项（kg201619）的阶段性成果。


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