欢迎来到科教文汇杂志社网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2024年第8期(总...
2024年第7期(总...
2024年第6期(总...
2024年第5期(总...
2024年第4期(总...
过刊浏览
2024年第8期(总第608期)
2024年第7期(总第607期)
2024年第6期(总第606期)
2024年第5期(总第605期)
2024年第4期(总第604期)
2024年第3期(总第603期)
2024年第2期(总第602期)
2024年第1期(总第601期)
2023年第24期(总第600期)
2023年第23期(总第599期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
新时代构建高中思想政治“三性”课堂教学路径研究
2019-05-07 点击:272 次
作者:
杨爽
作者单位:
渤海大学教育科学学院
摘要:
习近平总书记在全国教育大会上强调要优先发展 教育,使每一个渴望快乐的孩子都能享受到知识的情趣。本 文具体阐明了构建高中思想政治“三性”课堂教学的重要意 义,以高中思想政治“三性”课堂教学存在的问题为切入点, 分析了高中思想政治“三性”课堂教学形成此种问题的原 因,并提出了相应的解决策略,为提高学生的创新性、主动 性和主体性提出具有建设性的建议。
关键词:
高中思想政治课;创新性;主动性
中图分类号:
G633.2
基金项目:
下一篇:
立足于提升学生核心素养的物理拓展实...
上一篇:
反思高中作文教学的缺失 探寻提...