欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
调整教学策略，提升小学数学教学有效性

2019-06-04 点击：286 次

作者： 赵爱平
作者单位： 河北省清河县双城集中心校区
摘要： 数学是一门自然学科，同时又是一门工具。在现实 生活中，我们无时无刻不在和数学打交道，所以学好数学是 重要并且必要的。小学数学是小学阶段学生发展逻辑思维 和科学思维的重要方式，也是之后理科学习的知识基础。在 相当一段长的时间里，数学教学一直以来得到了很大的重 视，然而在现实的教学过程中，我们发现：就算是同一个班 级的学生，数学基础水平差距都很大，由此导致的种种教学 问题使教学发展很难实现平衡。
关键词： 小学数学 教学策略 有效性
中图分类号： G623.5
基金项目：


下一篇： 基于人文素养培养下的小学英语教学设...
  上一篇： 微课与小学数学课堂教学深度融合的实...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络