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现代设计史的翻转课堂教学研究

2019-08-23 点击：401 次

作者： 王威多
作者单位： 中国矿业大学建筑与设计学院
摘要： 现代设计史是高校艺术设计专业的重要课程，通 过本门课程的教学，可以综合提高学生的设计理论素养。设 计史课程教学有独特之处，在教学过程中更注重学生的理 论素养的培养，所以在高校中针对本门课程进行教学活动 时，针对已有的设计史的教学方式进行调整，不断地创新和 优化新的教学方式。随着现代教育信息化的不断发展，我国 高校中艺术设计专业的课程研究也不断改革和创新，通过 引用翻转课堂的教学方式，不仅可以有效推动现代史教学 改革，更可以顺应时代发展的潮流。翻转课堂的教学方式为 现代设计史的教学带来了新的发展契机。翻转课堂的教学 方式与现代设计史课程的本质特征以及培养目标具有紧密 的联系，通过翻转课堂的教学改革与创新，通过先进的教学 理念优化现代设计史的课程安排，从而帮助学生提高设计 理论素养。本文首先分析翻转课堂的内涵，并以翻转课堂作 为切入点，分析与探究现代设计史教学的新途径和方式。
关键词： 现代设计史 翻转课堂 教学方式 创新教学
中图分类号： G642
基金项目：


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