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心理学质性研究方法课程教学体会和反思

2019-08-23 点击：363 次

作者： 何吴明
作者单位： 岭南师范学院心理学系
摘要： 开设质性研究方法课是心理学研究方法多元化趋 势下的学科内在要求。但是，当前质性研究方法课的教学存 在师资力量不足、学生“量化思维”转换困难、课程背景知识 要求较高等问题。经过三年的教学实践，我们对心理学质性 研究方法课程进行了回顾和反思，总结了相关经验，为后续 的心理学研究方法课程教学和改革提供一些洞见。
关键词： 质性方法 质性研究 心理学研究方法
中图分类号： G652
基金项目： 岭南师范学院 2016 年度人才专项（ZW1602）；特殊儿童心理评估与康复广东省高校哲学社会科学重点实验室项目（2017SYSYJ02）。


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