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初探利用问题教学法培养科学探究素养

2019-10-16 点击：274 次

作者： 钟浩鹏
作者单位： 扬州大学物理科学与技术学院
摘要： 核心素养是目前高中物理课堂改革的主要方向。 物理核心素养只有在课堂中落地生根，才能迸发出独特的 生命力，其中科学探究素养的培养对物理核心素养的形成 起到重要作用。本文基于物理核心素养内涵，分析利用问题 教学法培养科学探究素养的可行性，并提出了策略与建议， 为科学探究素养的课堂落实、优化高中物理教学过程提供 参考。
关键词： 高中物理 科学探究素养 问题教学法
中图分类号： G633.7
基金项目：


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