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国标指导下农业类高校英语专业人文课程回归的教学思考

2020-05-08 点击：397 次

作者： 杨敏
作者单位： 华南农业大学外国语学院
摘要： 在英语专业国家标准的指导下，本文作者进行了 一项实证调查研究，研究内容包括三个方面：第一，调查学 生对人文课程的学习兴趣和动机；第二，作者认为有必要根 据农业类高校的实际情况制定相应校标作为国标的补充； 第三，提出农业类高校英语专业人文课程需要一个系统的 学习框架。
关键词： 人文主义；《高等学校英语专业本科教学质量国家 标准》；学习动机；校标；系统学习
中图分类号： H319
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