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以巢湖学院“流体力学”教学为例谈教学方法之改进

2020-07-09 点击：535 次

作者： 边金尧，等
作者单位： 巢湖学院机械工程学院
摘要： 该文针对学生课堂学习和考试环节的消极表现， 从老师的角度出发，以“流体力学”教学为例，指出提高教学 质量的前提是要用适当的方法使学生对所学内容感兴趣； 然后，分别从课前准备、课堂教学、考试把关等环节对教学 方法提出建议，旨在改善教学效果、提高学生的学习质量。
关键词： 教学方法；改进措施；课堂留白
中图分类号： G642
基金项目： 安徽省基层教研室示范项目“机械设计制造及其自动化教研室”（项目编号：2018jyssf032）；安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养 创新项目“机械设计制造及其自动化卓越工程师教育培养计划”（项目编号：2018zygc031）；巢湖学院校级虚拟仿真实验教学中心项目“数控 加工虚拟仿真实验教学中心”（项目编号：ch18xnfz02）；巢湖学院校级特色专业项目“机械设计制造及其自动化”（项目编号：ch


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