欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
2023年第23期（总第599期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
探究课堂教学的角色——《第二语言的课堂教学》评介

2020-07-17 点击：379 次

作者： 唐炳儒
作者单位： 西安外国语大学
摘要： 如何有效地在第二语言课堂展开教学备受国内外 应用语言学领域的关注。该文将对《第二语言的课堂教学》 进行简要评介，主要从年龄、语言输入和课堂角色三个方面 探讨二语习得重点理论与外语教学实践之间的关系，从而 进一步展望课堂教学的未来角色。
关键词： 《第二语言的课堂教学》；二语习得；外语教学；课 堂教学角色
中图分类号： H319
基金项目：


下一篇： 高校英语专业课程思政教育的创新策略...
  上一篇： 新冠肺炎疫情下学生复课后的心理调适...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络