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创生“小学道德智慧之旅”三阶段模式探究

2020-09-24 点击：364 次

作者： 黄敏
作者单位： 重庆师范大学初等教育学院
摘要： 小学阶段是培养人生道德行为习惯的最佳时期， 道德教育的关键在于创生道德智慧。该文根据国家对未成 年人思想道德建设提出的主要任务要求，充分结合儿童的 主体培养需求和特点，在分析当前小学道德教育理论模式、 时代困境的基础上，提出创生“小学道德智慧之旅”三阶段 教育模式。通过形象认知之旅、趣意体验之旅、动感追梦之 旅，引导儿童寻找生命的意义、体悟人生的价值、获取道德 的智慧，为实现人的全面发展打下坚实的基础。
关键词： 创生；小学道德智慧之旅；三阶段模式
中图分类号： G621
基金项目： 本文系 2017 年重庆市教育委员会人文社会科学研究人文社科重点研究基地课题“小学道德智慧教育系统建构及运行模式研究” （项目编号 17SKJ020）阶段性成果。


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