疫情背景下医学“生理学”课程思政的探索
2021-01-06 点击:634 次
作者: |
成于思 ,等 |
作者单位: |
东南大学医学院生理学系 |
摘要: |
将思想政治教育元素融入医学“生理学”专业课教
学,是培养德才兼备的高素质医学人才的重要举措。在教学
过程中,应以“生理学”课程为专业背景,以新冠肺炎疫情防
控为时代背景,在贯彻课程目标的同时,深入发掘课程中的
思政案例,将“生理学”课程中蕴含的思政元素巧妙地融入
课程教学的各个环节,不仅能培养学生的科学精神和专业
素养,还能培养学生的爱国情怀和社会责任感,以期达到立
德树人的效果。 |
关键词: |
疫情;立德树人;医学生理学;课程思政;案例 |
中图分类号: |
G641 |
基金项目: |
国家自然科学基金资助项目(基金号:6524000101);东南大学基础科研扶持项目资助项目(基金号:2242020K40129)。 |
|