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以学生为中心的农业生态学课程思政实践探索

2021-06-10 点击：487 次

作者： 李强栋，等
作者单位： 武威职业学院
摘要： 在高职教育系统人才培养中进行课程思政改革至 关重要，高职院校学生在专业课程学习过程中应注重对思 政教育元素的学习，培养自身的家国情怀、个人品格和职业 内涵。农业生态学课程思政建设可以通过教学设计、多媒 体融合、电子教学信息的多元化应用等方式重构课堂教学 环节。该文将农业生态学作为课程思政改革平台，对课程 思政进行实践探索，旨在将改革成果融入教育教学实践中， 丰富学生的发展路径，促使学生将学习到的农业生态学知 识和技能应用到实践中。
关键词： 教学设计；课程思政；农业生态学
中图分类号： G642.1
基金项目： 本文系武威职业学院 2020 年院级“课程思政”教学改革项目（X2020-JWC-JG-Y52、X2020-JWC-JG-Y51、X2020-JWC-JGY45）的研究成果。


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