欢迎来到科教文汇杂志社网站　 　 　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　
当期封面
过刊浏览
2024年第9期（总第609期）
2024年第8期（总第608期）
2024年第7期（总第607期）
2024年第6期（总第606期）
2024年第5期（总第605期）
2024年第4期（总第604期）
2024年第3期（总第603期）
2024年第2期（总第602期）
2024年第1期（总第601期）
2023年第24期（总第600期）
友情链接
   
  安徽大学
详细信息
当前位置：首页>>详细信息
基于CiteSpace可视化分析对论证式教学的定量研究

2021-06-21 点击：525 次

作者： 张彤 任山章
作者单位： 杭州师范大学经亨颐教师教育学院
摘要： 为了全面了解国内论证式教学的研究现状，为我 国 之 后 的 生 物 教 学 研 究 提 供 实 质 性 借 鉴 ，该 文 利 用 CiteSpace 对 CNKI 中的 203 篇主题文献进行文本和视图分 析，得出研究热点有“核心素养”“科学探究”“科学思维”“教 学策略”等。从研究历程看，2000—2012 年为起步期， 2013—2021 年为快速增长期。最后总结特点、分析不足， 强调论证式教学应以培养学生的科学思维为起点，培养学 生生物学科核心素养。
关键词： 论证式教学；CiteSpace；可视化分析；科学思维
中图分类号： G642.4
基金项目： 2019年度浙江省教师教育科研项目，项目编号：YB2019004。


下一篇： 基于项目教学法的大学生创新能力培养...
  上一篇： 从供给侧到需求侧——正和博弈下的课...
网站简介　|　网站地图　|　关于我们　|　招聘信息　|　联系方式
 
Copyright © 1969-2012科教文汇杂志社/编辑部

地址：安徽省合肥市庐阳区花园街4号科技大厦11E 科教文汇杂志社/编辑部， 邮编：230031
　若您有意与本站合作，或对本网站有任何意见或建议，请您联系网站负责人：QQ 745718500
皖ICP备11020174号-1　技术支持： 合肥新干线网络