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IBL教学法在线性代数课程教学中的应用实践

2021-07-21 点击：442 次

作者： 陈照辉，汪源
作者单位： 重庆科技学院数理与大数据学院
摘要： 该文介绍了 IBL（Inquiry-Based Learning）的发展 和应用情况，并总结以IBL为基础的课程教学在课程设计方 面所涉及的主要工作，通过线性代数课程的教学实践，说明 基于 IBL 教学法对培养学生的自主学习能力、独立思考能 力、表达能力和创造能力的积极作用。
关键词： Inquiry-Based Learning；线性代数；课程教学
中图分类号： G642.41
基金项目： 2020年重庆科技学院本科教育教学改革研究项目“融合微课与IBL方法在数学类课程教学中的实践研究”（编号：202045）。


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