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人工智能课程差异化多维度教学改革研究

2021-12-30 点击：347 次

作者： 彭丽
作者单位： 东南大学人文学院
摘要： 随着信息技术的不断发展，改革人工智能课程教 学已经成为高校的重要课题。该文从课程容量、实践过程和 尖端动态等方面简述了现阶段人工智能课程当中可能存在 的问题，又从完善课程体系、设立培养方案和学习目标、改 变考核标准、鼓励学生实践等方面提出了一些改革措施。
关键词： 人工智能；差异化；教学改革
中图分类号： G642.0
基金项目： 本文系“江苏省现代教育技术研究智慧校园专项课题（编号：2020-R-84359）；全国职业教育教师企业实践基地“产教融合”专项课 题研究项目（课题名称：人工智能职业技能等级评价标准研究）”。


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