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中学生物学教师核心素养内涵及框架结构初探

2022-09-15 点击：284 次

作者： 夏薛梅，杨鑫
作者单位： 凯里学院经济与管理学院
摘要： 核心素养时代，理解与构建教师的核心素养是教育领域的共同话题。中学生物学教师 核心素养应以习近平总书记“四有”好老师重要讲话精神为指引，以学生核心素养和学科核 心素养培养为基点，借鉴国内外教师核心素养研究，形成一个知识、能力与价值三大体系相 互融合的核心素养框架结构。
关键词： 生物学教师；核心素养；学科教师；中学生物学
中图分类号： G633.91
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