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后方法理论下的大学英语听力教学策略探析

2022-12-02 点击：318 次

作者： 黄淋淋
作者单位： 武汉工程大学外语学院
摘要： 后方法理论作为一种新的教学理念，对语言教学改革有着重要的指导意义。该文基于 后方法理论对我国当前大学英语听力教学现状进行研究，发现大学英语听力教学中存在教 学内容不具有针对性、教学方法单一的问题。针对这些问题，提出教学内容应精准化、教学 方法要多样化、在听力教学过程中要注重语言文化背景的导入等措施。
关键词： 后方法理论；大学英语听力教学；教学策略
中图分类号： H319.9
基金项目： 武汉工程大学研究生创新基金“基于概化理论的英语听力测试信度研究”（项目编号：CX2021392）研究成果之一。


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