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以CBL为基础的双语情景教学在MBBS留学生临床麻醉教学中的应用

2023-02-21 点击：203 次

作者： 曹袁媛，等
作者单位： 安徽医科大学第一附属医院麻醉科
摘要： 目的：探索以CBL为基础的双语情景教学在MBBS留学生临床麻醉教学中的应用价值。 方法：选取 2019—2020年在安徽医科大学第一附属医院麻醉科实习的 MBBS课程留学生， 随机分为试验组（n=27）和对照组（n=23）。在相同教学目标下评估两种教学方法的效果。 结果：试验组的理论考试成绩、技能考核成绩及教学效果评价得分均优于对照组（P＜ 0.05）。结论：以 CBL 为基础的双语情景教学在留学生的临床麻醉实践带教中取得了良好 的教学效果和积极反馈，值得大力推广。
关键词： CBL；情景教学；MBBS；临床麻醉实践教学
中图分类号： G648.9
基金项目： 安徽医科大学校级教学质量工程项目（项目编号：9021578101）


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